Week 11: 期中成績再結算

1. 期中成績再結算

關於同學們對於互評時, 閱讀別人文章的態度的檢討, 我呼籲同學從自己做起, 請自己做到不要再看同學的姓名給分, 請自己做到不要只看文章的長短給分, 重視文章的實質面吧！只要班上多一點同學朝這方面努力, 自己的努力就不致於被糟蹋。

同學多著眼於互評的缺點, 請同學也多想想互評帶給我們什麼好處吧!

2. Book: 芬蘭教育 世界第一的秘密

p. 114
『學得快的小孩可以自己學, 學得慢的人更需要幫忙。』

p. 139
丹麥的教科書上寫著:『學校沒有教答案的權利, 只有支援小孩學習的權利。』

p. 143
PISA 報告指出, 15 歲的青少年不可能在學校裡學習到成年以後所需的一切知識和技能, 因此, 學校教育必須為終身學習奠定穩固的知識基礎。今天, 有多大比例的學生具備了第五級閱讀能力, 可能會影響每個國家在未來的全球經濟中, 能擁有多少世界級知識工作者。

p. 154
在 PISA 調查中, 所謂的閱讀能力(reading literacy) 包括閱讀內文(content), 分析, 詮釋, 評析, 聯想, 還有書寫報告(essay) 的能力。這些統稱為閱讀能力的項目, 都必須在孩子累積閱讀的量達到相當程度, 腦中的認知概念足夠後, 才能顯現出來。

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